ඉතිහාසයේ 1970 දශකයේ නිර්මාණය වූ Forth භාෂාව, අද දින තරුණ කේතකරුවන්ට නව දොරක් අරින පළමු පංතියක් ලෙස ශ්රී ලංකාවේ පළවෙනි වරට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ.
මධ්යම සහ උසස් පෙළ සිසුන් 12 සතිකාලයක් පුරා, සති එකකට පැයක් පමණ කාලයක් වෙන් කරගෙන, Forth භාෂාවේ මූලික අදහස්, ස්ටැක් ක්රියාකාරීත්වය, සහ එය භාවිතා කරමින් කලා, සජීවීකරණ සහ සරල ගේම් නිර්මාණය කිරීම ඉගෙන ගත්තා.
මෙම කුලක පංතියේ මූලික අරමුණ, සින්තැක්ස් (syntax) සංකීර්ණතාවයෙන් වළකිමින්, සිසුන්ට කේත ලොවට පළමු පියවර තබා දීමට උදව් කිරීමයි. Python හෝ Scratch වැනි ජනප්රිය භාෂා වලට වඩා, Forth ස්ටැක්‑ආකාරයේ නිර්මාණය නිසා, “කියන්න” කියා දෙන පරිදි වැඩ කරයි; එම නිසා පළමු පියවරේම සිසුන්ට “කොහොමද ක්රමලේඛය ක්රියා කරන්නේ?” කියා පැහැදිලිව දැනගත හැක.
ශ්රී ලංකාවට ඇති වැදගත්කම
- සිසුන්ගේ සිතේ නව පරිසරයක්: Forth භාෂාවෙන් පළමු වරට ස්ටැක් සංකල්පය ඉගෙන ගැනීම, ගණිත‑ඝණිත ගැඹුරු සිතුවිලිවලට හොඳ මූලිකය වේ.
- අධ්යයන පද්ධතියේ නවෝත්පාදනය: පාසල් පරිසරය තුළ පරිගණක විද්යාවට අලුත් ආකාරයක් එක් කිරීම, රැකියා වෙළඳපොළේ තරුණ විශේෂඥයන්ගේ ගැලපීම වැඩි කරයි.
- විකාශකයින්ට අලුත් මෙවලමක්: Forth කේතය WebAssembly (WASM) හරහා බ්රවුසරය තුළ ක්රියාත්මක කළ හැකි බැවින්, පරිගණක හෝ මොබයිල් උපාංග කිසිවක් ස්ථාපනය නොකළාත් පරිශීලකයන්ට පරික්ෂා කිරීමට හැකියාව ලැබේ.
- ව්යාපාරික නවෝත්පාදනය: සිසුන්ගේ නිර්මාණාත්මක කලා, සජීවීකරණ, ගේම් වැනි ප්රොජෙක්ට්ස්, තාක්ෂණික ආරම්භකයන්ට ආදර්ශයක් විය හැකිය.
පාඨමාලාව අවසන් වූ පසු, සිසුන් තමන්ගේ නිර්මාණය කළ කේතය ඔවුන්ගේ පරිගණක වලට බාගත නොකළාත්, බ්රවුසරයක් තුළම ක්රියාත්මක කර ගත හැකි විය. මෙය “ඉගෙන ගත්තාට පසුව කිසිවක් තබා ගන්න” යන අවශ්යතාවය සපුරාලන විශේෂත්වයක් වේ.
අවසන් වශයෙන්, Forth භාෂාවෙන් පළමු පංතියේ සාර්ථකත්වය, ශ්රී ලංකාවේ තාක්ෂණික අධ්යාපනයේ නව මාවතක් අරඹා, තරුණ පරපුරේ නිර්මාණශීලී සිතුවිලි පෝෂණය කරයි. ඉදිරි අධ්යාපන වැඩසටහන් වලට මෙවැනි නව දෘෂ්ටිගත ක්රම අත්හදා බැලීමට අවස්ථාව ලැබේ.
