අපි 100 කට වැඩි JEE අභිලාෂීන් සමඟ කතාබස් කළා. ඔවුන් කියූ එකම වදන "ඉගෙන ගත නොහැකි නිසා නොවැරදීමක් නොවේ, විශ්වාසය අඩුවීම නිසා වේ" ය. මේ වදන අපගේ මනසට ගැලපුණා.
රෑ 11.47ට, උදේ 8.00ට පළමු පංතියේ පළමු පන්තියට යන්න යන අතර, ඔබට ඒකාධිපති රසායන විෂය ගැටළුවක් 40 මිනිත්තු පමණ බැලීම් කරමින් තේරුම් ගත නොහැකි වෙයි. YouTube වීඩියෝව 52 මිනිත්තු, Google සෙවුම් පත්රිකා පහක්, ChatGPT එකක් උත්තරය දෙනවා. නමුත් ඔබේ මනසට ඒ උත්තරය ඇයි වැරදියි කියලා තේරෙන්නේ නැත. එබැවින් ඔබ ලැප්ටොප් වසන්න, හෙට නැවත බලන්න කියලා තීරණය කරයි. එහෙත් හෙට සතියකට පත් වේ. එම තනි වැරදි සංකල්පය අනිත් අධ්යයන සැසියන් අතරින් පැන යන්නේ නැත, අවසානයේ 12 ලකුණු අඩු කරයි.
අපේ කණ්ඩායම මුලින්ම සාමාන්ය chatbot එකක් නිර්මාණය කළා. එය ගණිත ගැටළු විසඳීම, සංකල්ප පැහැදිලි කිරීම, පියවරෙන් පියවර විසඳුම් ලබා දීම වගේ කාර්යයන් කළේය. පළමු සතියේ සිසුන් එය අගනා බව කියා තිබුණා, නමුත් ඉක්මනින් ඒම තවත් ගැටළු පෙන්වා දුන්නා. ඒකම ප්රශ්න, ඒකම වැරදි, ඒකම අර්ථ නාස්තිය. උත්තර ලබා දුන්නත්, අවබෝධය නොවීය.
අපි තේරුම් ගත්තා – උත්තර ලබා දීමෙන් අවබෝධය ස්වයංක්රියව ඇති නොවේ. JEE අධ්යයන පථය ලෝකයේ අතිශය තනි ගමනක්. සිසුන්ට PDF එකක්, වීඩියෝවක්, තවත් උත්තරයක් අවශ්ය නැත; ඔවුන්ට අවශ්යයි, තමන්ගේ සිත කුමන තැනට වැළඳුනා කියා හඳුනා ගත හැකි කෙනෙකු.
එම හේතුවෙන් අපි Osmium AI නමින් නව පද්ධතියක් නිර්මාණය කළෙමු. එය පළමුව සිසුවාගේ වැරදි හඳුනා ගනී: අඩු වු සංකල්පය කුමක්ද? ගණනයේ වැරදිද? ඒ වැරදි පෙරත් සිදු කරලාද? ඉතා කෙටි, සිසුවාගේ මතකයට ගැලපෙන පරිදි පැහැදිලි කිරීමක් ලබා දේ. එවිටම සිසුවාගේ අවශ්යතාවය – විභාග මැදදී මතක තබා ගැනීමට – සපුරාලේ.
ශ්රී ලංකාවට ඇති වැදගත්කම
ශ්රී ලංකාවේ තරුණයින්ට ඉංග්රීසි, ගණිත, විද්යා පාඨමාලා වල උසස් තරඟ වලට සූදානම් වීමේ අවස්ථා අඩුය. Osmium AI මඟින් ඔවුන්ට අවබෝධය වැඩි කරගැනීමේ නව පදනමක් ලැබේ. එමෙන්ම, ශ්රී ලංකා AI සංවර්ධකයන්ට මෙවැනි පද්ධති නිර්මාණය කිරීමේ උදාහරණයක් ලැබේ, දේශීය startup සමාගම්ට අන්තර්ජාල‑මූලික අධ්යයන සේවා ලබා දීමට නව බිම්පතක් සලසයි.
වෙළෙඳපොළේ AI‑ආශ්රිත අධ්යාපන විසඳුම් අඩු වීම නිසා, අපගේ තාක්ෂණික නවෝත්පාදන කණ්ඩායමට ආයතනික සහ ආයෝජන අවස්ථා ලැබේ. මෙය ශ්රී ලංකා ආර්ථිකයට ද දායක වනු ඇත.
අවසානයේ, Osmium AI පරම්පරාවේ පළමු පියවරක් පමණක් නොව, සිසුන්ගේ අතුරුදන් වූ විශ්වාසය නැවත ගොඩනැගීමේ කාර්යයක්ද වේ.
